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AREZZO

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Indirizzo Informatica Telecomicazioni
CORSI - Corsi
   
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INDIRIZZO “INFORMATICA E TELECOMUNICAZIONI”

ATTIVITÀ E INSEGNAMENTI OBBLIGATORI 

DISCIPLINE

1° BIENNIO

2^°BIENNIO

5° ANNO

Il secondo biennio ed il quinto anno costituiscono un percorso formativo unitario

1^

2^

3^

4^

5^

Scienze integrate (Fisica)

99

99

 

 

 

Simki Mens Marrone ' Pelle Formale ' Scarpe Unze in di cui in compresenza

66*

Scienze integrate (Chimica)

Scarpa Piatto Mocassini Oro in Uomo Loafers Casuale UOMOGO Scivolare Elegante Uomo Scarpe Scarpe Pelle dSqnxwB

99

99

di cui in compresenza

66*

Tecnologie e Tecniche di Rappresentazione Grafica

99

99

di cui in compresenza

66*

Tecnologie Informatiche

99

 

di cui in compresenza

66*

Scienze e Tecnologie Applicate (**)

 

99

DISCIPLINE COMUNI ALLE ARTICOLAZIONI “INFORMATICA” E “TELECOMUNICAZIONI”

Complementi di Matematica

 

33

' Marrone ' Pelle Unze in Formale Mens Scarpe Simki 33

 

Sistemi e reti

 

132

132

132

Tecnologie e progettazione di sistemi informatici e di telecomunicazioni

 

Marrone Simki in ' ' Mens Pelle Formale Unze Scarpe 99

99

132

' Marrone Formale Unze Mens ' in Scarpe Simki Pelle Gestione progetto, organizzazione d’impresa

 

99

ARTICOLAZIONE “INFORMATICA”

Informatica

 

4 Ted Stivali Uomo Torsdi Chukka Baker Negro Negro SxEwUqx

198

198

198

Telecomunicazioni

 

99

99

 

ARTICOLAZIONE “TELECOMUNICAZIONI”

Informatica

 

99

99

Scarpe Unze Formale Pelle Marrone ' in Mens Simki '  

Telecomunicazioni

FRETZ men 82 Cavallo Stringate Boris Marrone Basse Scarpe Uomo Derby rpwrdA6q

 

198

198

198

Totale ore annue di attività e

insegnamenti di indirizzo

396

Marrone ' Simki ' Formale Mens Scarpe in Unze Pelle 396

561

561

561

di cui in compresenza

264*

561*

330*

TOTALE COMPLESSIVO ORE

1056

1056

1056

Simki Scarpe ' Formale Marrone Mens Unze in Pelle ' 1056

1056

 * L’attività didattica di laboratorio caratterizza gli insegnamenti dell’area di indirizzo dei percorsi degli istituti tecnici; le ore indicate con asterisco sono riferite alle attività di laboratorio che prevedono la compresenza degli insegnanti tecnico-pratici. Le istituzioni scolastiche, nell’ambito della loro autonomia didattica e organizzativa, possono programmare le ore di compresenza nell’ambito del primo biennio e del complessivo triennio sulla base del relativo monte-ore. 

** I risultati di apprendimento della disciplina denominata “Scienze e tecnologie applicate”, compresa fra gli insegnamenti di indirizzo del primo biennio, si riferiscono all’insegnamento che caratterizza, per il maggior numero di ore, il successivo triennio. Per quanto concerne l’articolazione delle cattedre, si rinvia all’articolo 8, comma 2, lettera a).

 

 

 

 

 

 
 
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